IMPLEMENTASI KELAS PARENTING DALAM MENUNJANG PENDIDIKAN AKHLAK DI TK IT INSAN KAMIL DESA TOMORI KECAMATAN BACAN KABUPATEN HALMAHERA SELATAN

Lisna Lisna

Sari

Untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah diamantkan oleh UUD SISDIKNAS No.10 Tahun 2003, yaitu menciptakan generasi yang beriman dan bertakwa kepad Tuhan Yang Maha Esa, maka diperlukan terobosan-terobosan yang signifikan dalam mencapai tujuan tersebut. Model pendidikan Parenting merupakan sebuah model yang sangat ideal dalam upaya mencapai amanat UUD tersebut di atas. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi model pendidikan Parenting yang telah diterapak di TK IT Insan Kamil Desa Tomori Kecamatan Bacan Halmahera Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Deskriptif Kualitatif, di mana instrumen utamnaya adalah wawancara mendalam atau Indepth interview terhadap informan kunci yaitu kepala, sekolah, guru, dan para orang tua. Hasil penelitian memunjukkan bahwa model pendidikan parenting yang diterapakan di TK IT Insan Kamil Desa Tomori telah berhasil mendidik peserta didiknya yang memiliki ahlakul karimah. Banyak prestasi yang telah dicapai oleh TK IT Insan Kamil seperti mereka para anak didiknya berhasil menjuarai setiap kegiatan keagamaan yang dilaksanakan mulai dari tingkat kecamatan hingga tingkat Kabupaten. Jumlah siswa yang begitu banyak menunjukkan bahwa animo masyarakat untuk menyekolahkan anak mereka di TK IT tersebut

Teks Lengkap:

PDF (English)

Referensi

Abidin, Yunus, Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter, PT Refika

Aditama, Bandung, 2012

Afrizal Purba, Heri, Konsep Pendidikan Anak Usia Dini dan Implementasinya dalam Sistem

Pendidikan Nasional, Tesis Pascasarjana IAIN Syekh Nurjati Cirebon, 2010

Anwar, Rosihan, Akhlak Tasawuf, Bandung: Pustaka Setia, 2010

Agustin, Mubiar, Permasalahan Belajar dan Inovsi Pembelajaran, PT Refika Aditama,

Bandung, 2011

Daradjat, Zakiah. Ilmu Jiwa Agama, Jakarta: PT Bulan Bintang, Cet. ke-17,2010.

Daryati, Elia. Parenting With Heart. Yogyakarta:KaifaPustaka, 2014

Departemen Agama RI, Kumpulan Hadist-Hadits Shahih Muslim, Jakarta: Departemen

Agama RI, 1997

Al-Ghazali, Imam, Ihya‟ Ulumuddin, Jilid I, Terj. Muhammad Zuhri, Semarang:

AsySyifa, 1990

Iing, Sakrim, Konsep Akhlak Anak Usia Dini dalam Perspektif Islam, TesisPascasarjana

IAIN Syekh Nurjati Cirebon, 2012.

Kusnadi, Edi, Metodologi Penelitian, Aplikasi Praktis, Jakarta: RamayanaPress, 2008

Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2010

Mansur, PendidikanAnak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: PustakaPelajar, Cet. ke-5,

Masruroh, Farhatin. “Pendidikan Anak Usia Dini Menurut Abdurrahman Annahlawi”,

Megawangi, Ratna. Character Parenting Space: Menjadi Orangtua Cerdas untuk

Membangkitkan Karakter Anak. Bandung: MizanMedia Utama, 2007.

Moleong, Lexy J. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja RosdaKarya, 2002.

Mansur, Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam, Yogyakarta:PustakaPelajar, Cet. ke-5,

Mudlofir, Ali, Aplikasi Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Bahan

Ajar Dalam Pendidikan Agama Islam, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta, 2011

Mukhtar, Metode PraktisPenelitian Deskriptif Kualitatif, Jakarta: Referensi,

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.