Penggunaan Metode PQ4R dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas VII SMPN 1 Kandanghaur Indramayu

Sahrudin Sahrudin

Abstract


The purpose of this study was to findout and obtain information about: Islamic Religious Education Learning in Class VIISMP Negeri 1 KandanghaurIndramayu Regency before the PQ4R method was applied(preview, question, read, reflect, recite and review), the efforts of Islamic ReligiousEducation teachers in applying the method PQ4R (preview, question, read, reflect, reciteand review) in Class VII SMP Negeri 1 Kandanghaur, Indramayu Regency, and theresults of applying the PQ4R method (preview, question, read, reflect, recite and review)in Class VII SMP Negeri 1 Kandanghaur Regency Indramayu in improving studentachievement. For the continuation of this research, the author will refer to the principlesof applying descriptive methods, supported by observation techniques, interviews,documentation studies and questionnaires as data collection tools.The collected datawas then analyzed using inductive data analysis.

Keywords


Metode PQ4R, Prestasi Belajar

Full Text:

PDF

References


A.M., Sardiman. (1988). Interaksi dan Motivasi Belajar dan Mengajar: Pedomanbagi Guru dan Calon Guru. Jakarta: Rajawali Press. Ali, Muhammad. (2004). Guru dalam Proses BelajarMengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Anitah, S. (1996). Penerapan Teori Elaborasi untuk Meningkatkan Perolehan Belajar. Malang: PPs UM Malang. Bodgan, Robert C. dan Biklen, S. Knopp. (1998). Qualitative Research in Education, an Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon. Degeng, Sudana. (1997). Strategi Pembelajaran: Mengorganisasi Isi dengan Model Elaborasi. Djamarah, Syaiful Bahri. (1994). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Hamalik, Oemar. (2003). Pendekatan Baru Strategi BelajarMengajar berdasarkan CBSA. Bandung:Sinar Baru Algensindo. Harahap, Nasrun. et all. (1979). Teknik Penelitian Hasil Belajar. Jakarta: Bulan Bintang. Joni, T. Raka. (1998). Penelitian Tindakan Kelas: Beberapa Permasalahan. Bogor: PCP, PPGSM DitjenDikti.

Majid, Abdul. (2005). Perencanaan Pembelajaran: Pengembangan Standar Kompetensi Guru, Bandung: Penerbit: PT Remaja Rosdakarya. Milles, M.B. &Hubrman, A.M. (1992). Analisis Data Kualitatif. Terjemahan Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta: Universitas Indonesia Press. Moeloeng, Lexi J. (1999). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Penerbit: PT. Remaja Rosdakarya. Muhadjir, Noeng. (1997). Analisis dan Refleksi dalam Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: BP3SD Ditjen Dikti. Muhaimin. (2003). Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam. Bandung: Penerbit: Yayasan Nuansa Cendekia. Nur, Mohamad. (2000). Strategi-Strategi Belajar. Surabaya: Unesa Press. Rosita, T. (1992). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Depdikbud. Suharsimi Arikunto. (1997). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: BumiAksara. Suryosubroto, B. (2002). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta. Sutrisno. (2005). Revolusi Pendidikan di Indonesia: Membedah Metode dan Teknik Pendidikan Berbasis Kompetensi, Jogjakarta: Ar-Ruzz. Usaha Nasional.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Foramadiahi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats